临床教育,薇薇安王
女校友——薇薇安王的故事
薇薇安王开始她的职业生涯作为一个注册护士在急性药物。灵感来自于一个专门的导师,Margurite Wong,她搬进了研究工作。薇薇安成为了一个研究小组,完成了知识的一部分翻译项目急症护理护士。然后她搬到一个位置在公元前癌症她是一个护士的临床试验协调员,实施项目在五个不同的部门和领导一个团队15多学科小组的成员。
“我在工作中发挥领导作用,我想学习如何成为一个更好的领导人在医疗方面,”她说。
“我选择了MHLP能力深化专业技能在卫生保健和发展的技能是一个更有效的领导者。我也感兴趣的指导MHLP是因为我的兴趣。我极大地受益于与导师的关系,以及我的工作指导护理学生和应届毕业生。”
一个坚实的基础在卫生保健和领导力
医疗类的MHLP在临床教育覆盖理论的临床教育,课程开发,以证据为基础的实践,在护理和卫生政策的领导地位。
”贝利伊丽莎白的课程理论基础的临床教育强化清楚地列出自己的教学的重要性,哲学、使命和价值观,”薇薇安说。
“通过发展自己的教学哲学声明,反映在我的背景,假设,对教育和其他形状的因素我与他人互动。伊丽莎白也鼓励我们的好奇更久。“我已经面临困难的对话或心脏的情况。好奇的停留的时间更长了,越来越多的背景下,问更多的问题可以帮助搬东西恭敬地前进。”
为她实习,薇薇安工具箱解决急需的医疗保健领域的挑战:防止护士倦怠。“我曾与两个-莫拉MacPhee和国防Havaei -神奇的人已经做了很多关于这一主题的研究和开发了一个工具包支持医疗领导人。”
通过重要的连接,薇薇安被介绍给劳拉·格尼邀请她现在工具包在护理实践和教育委员会。她随后发表论文的合著者实施协同工具:一个潜在的干预以减轻医护工作者职业倦怠在国际环境研究公共卫生杂志》上。
大约一半的MHLP课程包括业务和领导授课江南体育官网入口安卓版哥伦比亚大学研究生院尚德的罗伯特·h·李。课程的组织行为和人力资源,涉及心理安全和共享治理脱颖而出。
“有策略可以用来创建包容性和一个集体的声音,”薇薇安说。“我们可以做一些事情来创建团队心理安全环境的空间分享他们的观点和说出来。”
薇薇安还发现项目管理课程是非常有用的。“我们创建甘特图矩阵和沟通,了解项目管理流程,确保顺利物流至关重要的卫生保健工作流程。我使用这些工具当前的角色。”
优秀的医疗领导人
薇薇安目前正在临床规划师温哥华沿海健康和使用技能来创建新的学习模块、协议、流程和程序。
薇薇安说MHLP临床教育扩大她的角度,给了她更多的信心。“在卫生保健,我看到双方领导:侧重于物流和工作流流程,然后另一个关注的人,”她说。
“我们需要领导者拥有同样的技能,和双方MHLP计划帮助您开发。这个项目让我花时间去考虑我的工作最好的作为一个领导者,我如何建立关系与我的团队。”
她鼓励其他卫生保健专业人员需要考虑程序来找到他们的领导的声音。
“一条建议我给所有的未来MHLP候选人,如果你感兴趣发展你的领导技能,使你的工作更有信心,MHLP程序给你。这样一个经验丰富,持久连接你和你获得的技能可以推动你的领导的旅程。”
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采取的步骤加入下一批医疗领导人。如果你还没有准备好,评估你的资格和报名会话学习如何为即将到来的信息提交强大的应用程序。了解更多关于这个创新的硕士课程:
申请的最后期限
2023年申请的最后期限
在线申请门户2024录取将于1月1日,2023年。
第一轮:2023年3月30日
第二轮:2023年6月30日
第三轮(加拿大公民,加拿大永久居民和美国公民只):2023年8月30日
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