为什么研究可再生能源工程?
可持续能源的需要工程师从来没有更大的。我们的世界正面临着气候紧急,迫切需要开发和扩大可再生能源技术和系统,同时想办法在经济的各个领域,减少能源消耗。
专业人士与替代能源工程方面的专业知识要求很高的行业和公共部门。
如果加拿大(或者事实上,任何国家)甚至接近会议的承诺根据巴黎协议,我们需要采取多管齐下,全面的方法,包容创新的生成方式,传输,存储和节约能源。
这就是一种新的工程师可以区别:人理解复杂的联系,影响能源部门和领导技能指导新项目,影响决策者和采取行动,建立一个清洁能源的未来。
”区分清洁能源工程项目的工程硕士领导别人的是我们相信的能力,制定和实施所需要的技术解决方案的范围实现变革需要一种新的职业,”说项目负责人博士Vladan Prodanovic。
“他们一定是优秀的沟通者。他们需要知道如何听一个社区,以及如何向公众传达复杂思想,组织和决策者。他们需要了解业务战略和变革管理。”
课程集中在可持续能源工程
的梅尔在清洁能源工程提供了一个跨学科的课程,装备学生与这些和其它技能。学生探索替代能源系统(包括水能、风能、太阳能、潮汐和其他新兴技术),能量存储和传输,能源管理、能源政策和经济的重要性。
课程是教世界知名的专家在他们的领域从哥伦比亚大学的应用科学学院江南体育官网入口安卓版。
Prodanovic博士说,这些课程的学习成果让学生“理解清洁能源技术背后的原则而言,他们需要的资源,他们的结果和在特定情况下实施的可行性。”
准备学生可再生工程的领导人
作为一个工程需要更多的比专业技术领导者。
领导人在可持续工程需要了解业务,战略,创新、分析、会计、项目管理等等。
“领导人需要考虑大局,长远来看,激励他人做同样的事情,”说托尼博士毕,世界著名的主任清洁能源研究中心和梅尔·讲师任教课程在能源系统的基础。
“梅尔帮助学生培养这种思维方式,商业课程,40%的课程提供一个有用的基础通信、会计和成本效益分析”。
学生广泛业务知识通过哥伦比亚大学课程尚德的罗伯特·h·李研究生院,一个世界顶尖商学院毕业。江南体育官网入口安卓版在这些课程,学生探索案例研究,进行生动的谈话,在跨学科小组一起工作。
夏天强烈的为期三周的课程深入研究六个核心业务能力,包括会计、组织行为、金融、市场营销、业务技术管理和职业发展。
可再生能源系统顶点项目
学生梅尔在清洁能源工程完成一个顶点项目与行业合作伙伴紧密合作,开发一个解决一个复杂的技术和业务创新的挑战。
最近的项目包括造型场景为远程第一民族社区从柴油动力转向可再生能源,评估的可行性为我的网站可再生氢,探索安装可再生能源的成本和收益和降低能源消耗柴油社区。
Capstone项目可以发挥关键作用在学生的发展,使他们做出重要的产业联系和获得一个新领域的工作经验。
一些学生已经收到工作邀请的顶点行业合作伙伴,而其他人则使用经验作为跳板来启动下一阶段的职业生涯。
推进绿色能源工程的领导职位
梅尔在清洁能源工程的毕业生高需求在工业和公共和非营利部门。
一些学生喜欢卡利欧文却认为这些美国科学家过渡使用的程度,一个成功的职业生涯在石油和天然气行业在一个领域工作更符合他们的价值观。(卡利现在担任顾问工作却认为这些美国科学家支持政府决策者如何使脱碳的转变)。
其他人已经在探索商业投机机构,包括启动一个公司设计和安装住宅太阳能系统,而另一些则在公共部门工作。
政府的政策也为毕业生创造需求。“很多的毕业生在能源经理,这个项目被录用”托尼Bi博士说。
“在公元前,例如,省政府已经规定,每一个部门都有脱碳计划,和我们的学生高度的需求应用他们的技能来帮助组织和直辖市识别整体脱碳潜力和建议策略来达成这些目标。”
开始你的未来作为一个可持续性的工程师
的梅尔在清洁能源工程是为专业人士设计想要改变世界,加深他们的技术吗和他们的业务知识。
我们的文章中所描述的工程一个更可持续的世界通过可持续性,所有的课程都是教镜头使毕业生具备制定和实施解决方案技术上可行,经济意义和贡献社会和环境好。
Bi博士指出,加拿大约80%的温室气体排放来自能源部门。“如果我们认真对待脱碳,”他说,“这就是我们需要关注”。
如果你认真对待建筑技术和领导能力,这样你就可以做出切实的改变世界,梅尔在清洁能源工程可能适合你。
