江南体育官网入口安卓版UBC MEL MHLP专业领导硕士学位

关怀长者-林志玲

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2017年在麦吉尔大学获得护理学位后,玛格丽特•林他曾在温哥华总医院的住院医学部门担任注册护士,该部门照顾各种各样的老年人。她还曾担任远程医疗护士和研究助理创意实验室,一个由洪丽莲博士(学校的一名教师卫生领导与政策硕士(MHLP)项目实施创新方法来改善痴呆症护理。

“我一直对老年健康很感兴趣,”玛格丽特说。“作为一名床边护士,我喜欢与病人和同事一起工作,但我经常希望我能做更多的事情来产生更大的影响。作为一线员工,我意识到有些问题我无法解决,因为它们是系统性的,需要创新的方法,超出了我的知识范围。”

玛格丽特知道MHLP老年人保健她通过在IDEA实验室的兼职工作,被该课程的医疗保健和管理课程相结合所吸引。“我想要一些实用的知识和技能,我可以立即应用。(她最近发表了一篇基于她在IDEA实验室所做研究的文章:一线临床医生参与医疗保健技术开发:从呼吸机项目中吸取的经验教训.)

对老年健康有广泛的了解

学生在老年人护理计划参加涵盖护理各个方面的广泛课程。玛格丽特说,第一学期的保健课程为她了解老年健康的广泛范围奠定了坚实的基础。随后的课程建立在这些知识的基础上,探索护理哲学、质量改进和环境因素的主题。

玛格丽特说:“我重新认识到改变一线的做法是多么困难,卫生保健系统是多么复杂。”“但这实际上是乐观主义的来源,因为它驱使我学习更多,并创新地思考以提高。”

老年人护理的学生要上五门商业和领导.玛格丽特说,两门理论性更强的课程她都很看重有效的领导以及那些给她提供实用工具的课程,比如一门关于项目管理的课程,以及为期四周、涵盖会计、营销、运营和商业案例开发等主题的商业训练营。

玛格丽特还充分利用专业发展机会,参加研讨会和嘉宾演讲,向她介绍了新的想法,扩大了她的专业网络。

毕业前录用

在她第一学期课程的最后一项作业中,玛格丽特调查了卫生资源导航员的角色如何帮助老年人及其家庭在经常令人困惑和分散的卫生保健系统中获取资源。大约在同一时间,她参加了一个会议,在会上她与协调员联系,询问在这一领域目前和当地正在进行的工作。协调员将她与格雷丝·帕克博士联系起来,后者是弗雷泽卫生社区行动和资源赋予老年人权力(CARES)项目的负责人。玛格丽特主动联系,并在夏天获得了CARES的志愿者职位。

“从5月到9月,我与团队一起学习,并帮助共同开发了一种评估老年人虚弱的评估工具。然后,在9月份,当现任项目负责人离开时,有人问我是否有兴趣加入团队并担任这个角色。”

玛格丽特欣然接受了这个机会——尽管她承认,在开始一份新工作的同时继续研究和全日制学习确实让她几个月很忙。

担任项目负责人在乎玛格丽特与弗雷泽卫生局的利益相关者合作,实施预防虚弱和支持老年人健康老龄化的实践。这包括在卫生保健系统中教育、整合和推广电子老年综合评估(eCGA)和社会处方。eCGA生成衰弱指数评分,并提供老年人健康的整体视图,这有助于护理计划。社会处方是一个联合慈善基金会资助的项目,在不列颠哥伦比亚省的大多数城市都可以使用,该项目将老年人与老年人社区联络人联系起来,后者可以为老年人制定量身定制的目标,并将他们与健康支持项目联系起来,如社交和体育活动、营养项目和护理支持。

玛格丽特的角色是多方面的,她与多学科利益相关者合作,制定参与战略,创建教育和宣传材料,并通过与初级保健从业者、家庭实践部门、辅助生活团队、急性护理团队、社区卫生服务提供者和社区组织合作,与利益相关者保持联系。

医疗保健领域领导职位的基础

MHLP绝对帮助我获得了从事这份工作所需的知识和技能,为我每天的学习打下了坚实的基础。”

“一边上学一边工作很有挑战性,但我受益于能够把我在课堂上学到的东西应用到我的工作中,并把它们结合起来思考。与其他有不同专业和经历的充满激情的学生一起学习,让这段旅程特别愉快和鼓舞人心。”

玛格丽特鼓励那些不认为自己是领导人挑战他们的假设,并考虑MHLP.“这个项目中的每个人都是如此多样化,处于职业和生活的不同阶段。许多从一线或临床工作岗位来到这个项目的人都怀疑自己是否适合担任领导职位,但这个项目给了你建立自信的机会。要明白,重要的不是你工作了多少年或在哪里工作,而是你对工作的热情以及你向他人学习的意愿。”

她还对那些想知道毕业后职业前景的学生提出了建议:“MHLP是探索你专业不同领域的好时机。不要着急,慢慢去探索。如果一篇文章或课堂讨论中有什么东西让你感兴趣,主动去追求它,并与该领域的人建立联系。你的好奇心会带你走很远的!”

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